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Les résidences de sensibilisation aux carrières scientifiques et techniques

Monique — Fri, 30 Jun 2017 07:08:47 +0000

L’échoFab a accueilli plusieurs groupes de jeunes filles au courant de la dernière année, qui sont venues réaliser des activités reliant technologie numérique, électronique et art. Ces groupes de jeunes filles font partie des Scientifines de Montréal, une organisation communautaire visant à promouvoir le monde des sciences et technologie chez les jeunes filles afin de leur permettre de développer diverses compétences de vie et de contrer ainsi le décrochage scolaire et la pauvreté chez les femmes.

Différents groupes de 10 jeunes filles sont venus au Fab Lab pour une période par semaine durant 4 semaines. Elles ont appris les rudiments de l’électronique et de l’électricité, elles ont développé un certain savoir-faire au niveau de la soudure, de l’assemblage d’éléments conducteurs et le travail collaboratif. Ensemble nous avons créé un jeu inspiré du jeu « opération ».

Durant la semaine de relâche scolaire, nous avons accueilli deux groupes de 20 jeunes scientifines, qui ont réalisé le défi de la Trotteuse, un prototype développé pour l’émission Top Science de la chaîne Unis TV.

Elles ont également réalisé le projet « dynamo », qui permet d’aborder qu’est ce que l’énergie ? D’où vient-elle ? Comment en créer ? Lorsque vous allumez une ampoule, l’énergie qui alimente ce bulbe peut venir de différentes sources énergétique avec plus ou moins d’impact pour notre environnement. Quelques fois sous forme de chaleur, de mouvements mécaniques ou de mélanges chimiques, l’énergie que nous utilisons généralement utilise des ressources naturelles précieuses ou ont un important impact sur le territoire. Et quoi dire de l’énergie humaine, vous l’avez oublié ? Comment un humain peut-il générer de électricité ? Cette activité visait à explorer l’utilisation de l’énergie humaine pour remplacer l’utilisation de batteries dans un module portable.

Ces activités mélangent toujours différents types de technologies numériques comme une machine à découpe laser ou une imprimante 3D. Ces groupes de filles ont appris tout en ayant du plaisir, jouant même de la musique avec des objets conducteurs comme des légumes.

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[EN] Lessons Learned At The EchoFab FabLab Residency In Montréal…

James Abell — Sat, 25 Apr 2015 15:15:15 +0000

It was a very valuable experience at the EchoFab FabLab. Here is a Youtube Video about the important things that I learned. I hope that this might help other people who are looking use this FabLab or others for creative projects.

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[EN] 10/11 – EchoFab Fablab Artist In Residence Day Ten/Eleven…

James Abell — Wed, 08 Apr 2015 22:31:34 +0000

It is time the final piece should be taking shape. The last few days, I worked on the sketches I made in day 9. I combined some of the elements from different rapid sketches. I composited this and then took it to the laser printer to get etched and cut. This will be the edge lit element of the art-piece that will represent ‘fluidity’ and movement.

The photo below shows the final design ready to be etched. The video shows etch itself onto the clear plastic acrylic. I am pleased with the result so far. It won’t look so much like a snowboard design when it is in the final piece, I hope!

final etch design

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Portrait d’utilisateur: un bol à chat « made in » l’échoFab

Monique — Mon, 11 Feb 2013 17:52:14 +0000

Avant les fêtes, Saad et Nicolas, deux élèves de cinquième année, sont venus au Lab avec un projet précis en tête : créer un bol à chat anti-dégât. En quelques visites au Lab, ils ont pu réaliser leur prototype qui a reçu les honneurs dans leur classe et auprès d’un juge de l’émission Dans l’oeil du dragon, diffusée sur les ondes de Radio-Canada. Portrait d’une grande réalisation par deux jeunes bidouilleurs.

Pour un projet scolaire, les deux jeunes hommes de 10 ans devaient créer un produit qui réglerait un problème de la vie quotidienne. Nicolas, ayant remarqué que de la nourriture s’échappe régulièrement de la gamelle de son chat, décide de remédier à la situation en créant un bol aux rebords courbés vers l’intérieur.

Rapidement, ils font face à un défi de taille : créer un prototype fait d’un matériel solide. Dans la même période, Christine Verhas-Breyne, la maman de Nicolas, fait la connaissance d’échoFab lors d’une démonstration publique. « Lorsque j’ai vu les imprimantes 3D, j’ai tout de suite su que c’était la solution pour les garçons », mentionne-t-elle.

Elle prend donc rendez-vous au Lab et quelques jours plus tard, les deux garçons sont accueillis par l’équipe d’animateurs. En quatre rencontres, ils modélisent leur bol sur Sketchup avec l’aide de Christian, font quelques essais d’impression avec Raphaël et clôturent leur visite avec un prototype de bol fraîchement imprimé et prêt à être testé par nul autre que le félin tigré de Nicolas.

Au début du mois de décembre, les équipes du Lab et de Communautique ont eu droit à une présentation en primeur de leur projet. Stéphanie Lessard-Bérubé de l’équipe vidéo de Communautique a réalisé la vidéo ici-bas qui résume bien cette présentation et la petite histoire derrière le bol à chat.

Et pour les curieux, récemment, Nicolas nous a écrit un petit mot pour nous tenir au courant de l’évolution de leur projet. Vous devinerez qu’on était pas mal fiers d’eux!

« Nous avons présenté notre super bol à chat devant notre professeur et la stagiaire. Nous avons été sélectionnés parmi les trois meilleurs projets de la classe. Puis, M. Lambert (François Lambert, un dragon de l’émission) est venu dans notre classe. Nous avions tous le trac. Puis, nous avons présenté. Et alors, il nous a choisis comme le meilleur projet. Il a dit que le bol était très près d’être commercialisé et qu’il faudrait juste engager quelqu’un pour le commercialiser et que tout irait bien. Bref, nous étions heureux et soulagés d’avoir passé un grand trac. Mais ça valait la peine. Beaucoup de personnes de ma classe ont été impressionnés par l’imprimante 3D! C’était un projet dont je me souviendrai toute ma vie! »

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